Klinik Terapi

Program Klinik Terapi terbahagi kepada

Dijalankan oleh Special Needs Therapist yang dilatih oleh Occupational Therapist & Speech Therapist untuk menjalankan sesi Screening & Stimulasi

Peringkat Umur :

2 Tahun hingga 12 Tahun

Berumur 4 tahun ke atas
Anak yang sukar mengikuti arahan mudah di sekolah (bukan disebabkan isu sensori)
Boleh mengikuti pergerakan yang mudah tetapi sukar mempelajari pergerakan yang lebih kompleks
Anak yang kurang yakin untuk bergaul di sekolah
Anak yang kerap mengamuk dan sukar meluahkan emosi (bukan disebabkan isu sensori)
Ada perkataan tetapi mempunya vocabs yang terhad
Boleh sebut 1 hingga 3 patah perkataan sahaja dalam 1 ayat
Lambat menulis dan membaca setelah usia 7 tahun ke atas
Tiada isu SENSORI & BEHAVIOUR yang serius yang memerlukan Intervensi Terapi Intensif dari Occupational Therapist

Jika anak anda ada kriteria atau ciri-ciri di atas, jom daftar untuk Screening Perkembangan

Kosakata anak terhad
Ciri-ciri Speech Delay dan belum tahu bina ayat
Anak rigid menggunakan 1 perkataan tertentu bagi menggambarkan situasi atau perasaannya
Sering tersilap menutur bunyi perkataan seperti 'da' kepada 'ta'
Sering tertinggal bunyi huruf yang perkataan yang kompleks seperti 'sphagetti' kepada 'pagetti'
Tidak pandai menggabungkan 2 ayat menggunakan kata hubung sepert 'dan', 'atau', 'dengan' dan 'sebab'
Anak tidak pandai menjawab soalan yang lebih abstrak seperti 'bila' atau 'bagaimana'
Anak tak pandai bercerita atau menggambarkan sesuatu

Anak cepat marah apabila kehendak tidak dituruti
Hanya mendengar kata Ibu Ayah atau lakukan tugasan sekiranya diberikan reward
Sering mengelak dari melakukan tugasan
Mengamuk atau bertindak melakukan perbuatan yang tidak sepatutnya untuk meraih perhatian atau mengelak
Anak boleh jaga tingkah laku di sekolah tetapi sebaliknya berlaku apabila di rumah

Anak yang sukar menyesuaikan diri dengan rutin di sekolah/tempat baru
Mengamuk apabila rutin berubah
Anak boleh berkelakuan baik di sekolah tetapi sebaliknya berlaku apabila di rumah
Anak sangat peramah di rumah tetapi sangat pemalu di sekolah
Anak sukar nak bergaul dengan rakan-rakan di sekolah
Anak hanya nak bercakap dengan orang tertentu sahaja
Anak sukar berkongsi atau bertolak-ansur dengan orang lain

Anak yang diajar banyak kali tetapi cepat lupa
Anak masih keliru dengan konsep ruang seperti kanan, kiri, atas, bawah, depan, belakang
Anak yang sudah bersekolah tetapi susah menulis dan membaca
Menulis huruf dengan cara yang salah dan terbalik
Anak sudah boleh menulis tetapi tulisan tidak kemas dan sukar dibaca
Anak lambat dan sukar menyalin nota dalam satu tempoh masa
Anak sukar untuk menyambung bunyi huruf semasa membaca
Anak tidak faham apa yang dibaca
Anak tidak kenal bilangan atau kuantiti semasa mengira